“我来当回小老师”——宝龙学校七年级师生角色互换体验活动
2015-04-20 语文组 付嫱 点击：[]
“想做个好老师，上好一节语文课真不容易啊！”宝龙学校七一班的潘高飞同学感叹道。刚刚做了回小老师的潘高飞同学，最近正在参加七年级的一项活动——“我来当回小老师”角色互换体验活动。平时当惯了学生的孩子们，这下子都兴奋起来了，当老师是什么感觉呢？七一班的潘高飞同学和七二班的黄倩莹同学勇于尝试，成为第一个“吃螃蟹的人”。
两位小老师经过精心的准备，在课堂上表现落落大方。为了上好课，两位“小老师”上课前必须对教材有全面深刻地了解，钻研分析课文涉及的有关问题，查找相关的资料等，极大地调动了学生自主学习的积极性。除了钻研课本，组织好课堂也是考验“小老师”的一道难关。虽然会出现些许问题，但总体上来看，还是较好地调动了学生的积极性，互动也非常多，孩子们表现的很放松，最终基本达到了预期的教学效果。课后，两位同学感慨道：“准备的过程很艰难，但这节课上下来，觉得自己成长了很多，我再也不怕上讲台了。”两位“小老师”的体验成功，极大地影响了周围的同学，报名参与角色体验的同学接踵而至。
《礼记·学记》曰：“ 教学相长也。”学生当一回老师，上课时的一些创新活动，能激活老师智慧的火花。老师当一回学生，会发现讲解人的不足，从而改进教学手段。这一活动，虽然才刚刚开展，就已经收到了学生们强烈的认同感。相信会有更多的同学参与师生角色互换活动，锻炼自我，提升自我，悦纳自我！
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