狠抓学习习惯 凸显完整教育 ——“学习习惯的培养”经验交流会
2015-04-13 办公室主任 石全国 点击：[]
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
为了将“学习习惯的培养”落到实处，我校于3月27日下午2点召开了全体班主任会议，会议主要进行“学习习惯培养”的经验交流。首先是一年级级组长魏丹老师进行经验分享，她们主要是抓常规管理的同时有所侧重：一是阅读习惯的培养，具体从听读故事、静校阅读、阅读记录卡、读书交流会、读书小能手几个方面开展活动，取得了很好的效果。二是对小组合作习惯的培养，从选拔组长、角色分工、具体引导、能力培养方面具体落实，离高效课堂的目标又成功地迈进了一步。接着是八年级级组长郑耿标老师畅谈对“学习习惯培养”的想法，他认为学习习惯培养的主阵地在课堂中，应从预习、听课、做题、复习、总结五个方面入手。此外，郑老师还详细地介绍了习惯与程序的训练、学习习惯与思维导图的关系。
会议上，涂校也发表了讲话，他强调了学习习惯培养的重要性，以及对班主任在具体工作中的要求，提倡用爱造就爱，只有对学生付出真心的爱，让孩子们在爱中成长，才能培养知情意行完整发展的人。
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