我先给大家讲一个故事吧！有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。

        曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 大臣们纷纷议论起来 一个说：“造一个很大很大的秤来称。”另一个说：“依我看啊，只能把它切成块儿称。”大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。

         这时，从人群里走出一个小孩，这个小孩就是曹冲，他把称象办法告诉了曹操，曹操叫人按曹冲的办法做，最后，象的重量被丝毫不差的称了出来。

        曹冲利用了水的浮力，把象的体重称了出来。由此可见，科学无时无刻都在我们身边。像曹冲这样会把科学和生活联系起来的就说明有科学素养。

       那什么是科学素养呢？科学素养粗略的说就是“人们对科学知识、科学方法以及对科学的应用”主要包括四个方面：

        一、对科学知识的了解。

        二、对科学方法的了解。

        三、对迷信的相信程度。

        四、对科学的看法。

        那么怎么样来提高同学们的科学素养呢？我觉得应该做到以下几点。

       要学以致用，学会将课堂里的知识引入到生活实践当中去。

       要多做一些自学性探究实验。

       用科学家周光召的话就是：同学们要积极参加学校里开展的各项科技活动，如科技节、研究性学习等。

      那什么是创新型人才呢？所谓创新型人才，就是具有创新精神和创新能力的人才。走别人没有走过的路，做别人没有做过的事，就是创新。毛泽东同志曾说过：“吃别人嚼过的馍没有味道。”是这样，要善于发现别人没有发现的东西。

      同学们，让我们行动起来。做一个有科学素养、会创新的人吧！