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玩出精彩课堂 ——陶红松老师来校作小组合作策略专题培训

2016-10-18 教导处点击：[]

为不断提升课改质量，打造宝龙“完整课堂”，10月16日上午，我校特邀请陶红松老师为老师们开展小组合作学习的专题培训活动。

陶红松，深圳市梅园小学语文教师，福田区名师工作室主持人、福田语文核心命题组成员、春晖家长学校讲师。先后在《湖南教育》《文汇教育》《小学教学研究》《中国校外教育》《科学中国人》等刊物上发表文章20余篇，带领工作室教师出版专著《合作学习设计与实践——走入小学低年段自主高效的语文课堂》，出版个人专著《玩出精彩的课堂》，她主持研发的“七彩拼音游戏”获得国家专利。近年来着力研究小学低年级语文课堂小组合作学习策略，已经形成自己的教学风格。

陶红松老师首先给我们带来《小组合作策略及游戏化学习研习》主题讲座。小组合作的内容一定要由浅入深，形式上小组合作先可以从同桌两人开始，先学会了两人间的沟通后，才扩大到四人组，再是六人组；小组合作的目标和评价标准一定要简洁明确，小组合作的流程也要具体注意策略。陶老师用生动的案例详实地分享了她对小组合作教学及游戏活动设计的实践与思考。她为了让课堂有趣起来，特意设计了“七彩拼音牌”和系列游戏，真正的实现了让游戏进课堂，让学生在玩中学。

随后，陶红松老师团队组织全体老师进行小组合作学习体验活动，通过活动的方式引导老师们领悟她的教育组织策略。全体老师分成6人小组，先学习陶老师分享的小组管理策略运用，再通过地一个拼音游戏领悟活动设计策略的要领，最后每个组通过思维导图的方式进行总结分享。

这是一场别开生面的培训活动。老师们在拼音游戏的体验中，真切地领悟到了小组合作学习的组织技巧，也感受了学习的快乐。

肖国辉副校长在活动总结中表示，今天我们利用休息时间来学习陶红松老师的小组合作教学经验，体现了我们学校推进课改的决心与力度。陶老师团队在一线的小组合作研究的成果就是我们需要的东西，操作性很强，很容易上手。课改的目的是促进学生的全面发展，也是促进教师的专业成长。希望大家把今天学到的理念与技巧运用到日常教学中去，把学习的快乐传递给学生，让学生也在课堂中玩出精彩。

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