宝龙学校“学生主动发展”系列活动之“夺卡争章”方案
2015-01-07 宝龙学校 肖国辉 点击：[]
一、目的意义
激励学生不断进取，全面发展，让学生享受不断自我实现的喜悦。一张张雏鹏卡，就是一份份对学生的认可与赞美。争“卡”、争“章”的过程，就是学生养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯的过程。
二、雏鹏卡
一、五彩徽章
二、卡与章置换规则
红色勋章=10张雏鹏卡
黄色勋章=一枚红色勋章+10张卡(或者累积20张雏鹏卡）
蓝色勋章=一枚黄色勋章+10张卡(或者累积30张雏鹏卡）
绿色勋章=一枚蓝色勋章+10张卡 (或者累积40张雏鹏卡）
紫色勋章=一枚绿色勋章+10张卡 (或者累积50张雏鹏卡）
三、卡、章授予人
1.雏鹏卡片授予人：全体教师
2.五彩徽章授予人：
红色、黄色徽章：班主任； 蓝色、绿色徽章：年级组长；
紫色徽章：校长
说明：雏鹏卡上需要有授予人的签名才生效，卡和徽章由学生自己保存。
四、激励措施
获得五彩勋章的学生拥有如下的权利：
1.红色勋章：班主任在全班同学面前颁发徽章，并告知家长。
2.黄色勋章：班主任在全班同学面前颁发徽章，作为当周或者当月的“班级之星”接受表彰，并告知家长。
3.蓝色勋章：在升旗仪式时由校长亲自颁发，拥有一次与外教交流的机会。
4.绿色勋章：在升旗仪式时由校长亲自颁发，并拥有一次与校长共进午餐的机会。
5.紫色勋章：在升旗仪式时由校长亲自颁发，并拥有一次与校长共进午餐的机会；德育处通过宣传栏、网站进行宣传其事迹。
备注：年级之星必须获得黄色以上徽章，宝龙之星的获得者必须获得蓝色以上徽章。
龙岗区宝龙学校
2015年1月5日
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