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第1期有效教学的课堂形态研讨--“KQM—A”课堂形态

2014-11-10 宝龙学校点击：[]

学习立校，立美育人，主动发展。宝龙学校完整教育论坛是学校酝酿很久，旨在为全体教师专业水平提升提供研究发展平台，是开放的，面向全体的，欢迎老师们积极“开坛”。

学校将不断推荐请进来方式，提升教师素养、拓展教师视野。同时学校也不断挖掘自身资源，实现教师间优势互补，资源共享。

2014年10月31日，陈景宜主任、廖平科组长首开先河，分别就指向有效教学的课堂形态研讨--“KQM——A”课堂形态，和2011年数学新版课标习得与感悟与全体教师进行了分享。

陈景宜主任先深入浅出有黄凯老师的课入手，具体分析展现了课堂知识、问题、方法与能力。接着从知识教学、问题教学、方法教学三维度引领分析课堂。景宜主任这次讲解层次清晰、结合实例让“KQM——A”课堂理解行动明了，能推动教师们对课堂的把控。

廖平老师就2011年数学新版课标的学习，谈感悟与分享。在廖平老师的展示中，我们可以得到这样的信息：
1）这是一次深入新课标学习，抓住了数学课表的精髓与实质；
2）新课标体现了时代精神与全面推行素质教育的要求；
3）学习新课标能帮助我们更准从事教学，更好做好教育；
4）把握好KQM-A，就是依照新课标理念在教学。

经过一个多小时的论坛，景宜主任、廖平科组长帮助老师们托看了对课堂理解行动大门。相信老师们会在课堂教学实践中受益匪浅。

上一条：第3期语文课程的基本理念

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